校内各单位：

为持续深化课程思政建设，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》及《河南省本科高校深入推进课程思政建设实施意见》精神，推动各专业课程思政育人图谱落地应用、提质增效，学校决定开展2026年度“课程思政活动月”系列活动。现将有关事项明确如下。

一、活动目的

以系列活动为载体，重点推进专业课程思政图谱落地应用与数字化赋能，引导教师深入挖掘各类课程思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，增强学生的政治认同、家国情怀、文化自信与责任担当，持续深化落实“一院一品牌、一专一特色”的育人格局。

二、活动内容与安排

（一）“一院一品牌、一专一特色”成果展示与建设总结

依托教务处网站集中展示各专业已提交的专业课程思政图谱，呈现“一院一品牌、一专一特色”建设成果。在此基础上，各专业结合本专业的课程思政育人成果，撰写一份不超过3000字的建设总结报告。报告重点回应以下四个方面：

1. 特色凝练与品牌定位：结合专业特点与所依托的地域/行业资源，凝练本专业课程思政的“一专一特色”主题与内涵，阐明建设特色与创新点。

2. 育人体系贯通落地：描述在通识课程、专业课程、实践类课程等各类课程中落实课程思政要求的具体举措与方法，说明各类课程如何围绕本专业特色主题协同发力，实现“门门有思政、课课有特色”。

3. 教学资源库建设与应用：阐述教材、讲义、课件、案例库、示范课程及专业课程思政图谱等资源的建设情况与实际应用成效，突出图谱从“建好”到“用好、共享好”的深化过程。

4. 师资与基层教学组织建设：说明提升教师课程思政教学能力、加强专业团队与基层教学组织（教研室/课程组）建设、促进思政教师与专业教师及行业专家协同育人的具体举措与成效。

活动时间：11月9日—12月9日

责任单位：教务处、各学院

（二）课程思政教学能力经验交流

聚焦“AI赋能课程思政资源建设与教学设计”、“AI赋能课程思政课堂实施与师生互动”，开展课程思政教学能力专题交流会，提升教师挖掘思政元素、有机融入教学的设计与实施能力。

各教学单位组织教学研讨活动，分享课程思政建设经验，交流教学中的难点，解决教学实际问题。

活动时间：11月12日—12月9日

责任单位：AI未来教育中心（教师发展中心）、各教学单位

（三）课程思政微课评选

各教学单位择优推荐2-3个课程思政微课，教务处组织评选优秀微课并集中展播。微课须紧扣某一教学环节或知识点，突出专业特色，深入挖掘南阳本土资源中的思政元素有机融入课程教学；鼓励运用新媒体新技术，实现信息技术与课堂教学有机融合。

活动时间：11月17日-11月30日

责任单位：教务处、各教学单位

（四）教学设计案例评选

各教学单位择优推荐3-8个优质教学设计案例，教务处组织评选优秀案例并汇编案例集。案例须以“人工智能赋能课程思政教学”为主题，重点展现运用人工智能技术重构教学内容、创新教学方法、优化教学评价的设计思路与实践成效，将中原文化、红色基因（红旗渠精神、大别山精神、焦裕禄精神、愚公移山精神、航天精神等）融入课堂教学全过程。

活动时间：11月26日—11月30日

责任单位：教务处、各教学单位

三、活动要求

（一）加强组织领导，打造特色育人品牌

各教学单位主要负责同志牵头抓总，结合专业特色谋划活动安排，细化工作分工，压实建设责任。立足学科专业禀赋凝练课程思政建设方向，着力培育辨识度高、特色鲜明的育人品牌，推动课程思政建设走深走实。

（二）推进深度融合，提升课程育人实效

推动专业课程思政图谱和人工智能工具融入备课、课堂讲授、考核评价各教学环节，坚持以用促建、以用促融。严把思政元素融入质量关，杜绝简单贴标签、思政与专业“两张皮”，实现思政内涵和专业知识有机融合；动态更新微课、案例、图谱资源，构建“建设—应用—评价—改进”育人闭环。

（三）做实总结宣传，营造浓厚育人氛围

各单位安排专人做好材料归集，及时梳理活动进展与阶段性成果。用好校园官网、公众号、宣传栏等宣传阵地，展示课程思政典型案例与建设成效，提炼可推广建设经验，持续夯实全员、全过程、全方位育人氛围。

南阳理工学院

2026年11月9日