校内各单位：

根据中国高等教育学会《关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2020〕107 号）文件要求，我省将举办“首届全国高校教师教学创新大赛（河南赛区）选拔赛”（以下简称“大赛”）。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象及分组名额

（一）参赛对象

主讲教师为2019年和2020年两届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上获奖选手，且近五年对参赛的本科课程讲授3 轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。作为主讲教师可同时担任另一团队成员，但同一位教师作为成员不得重复出现在两个团队中。

（二）分组及名额

大赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别，从各组中推荐3名教师参加全国大赛。

二、比赛环节及材料要求

（一）比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审。评审标准见附件1。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上传到大赛报名系统http://nticct.cahe.edu.cn，本校校级管理员未审核提交前，参赛教师可修改已上传材料。专家评委进行网络评审，其中课堂教学实录视频占总成绩的50%，课程教学创新成果报告占总成绩的15%。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过5分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。

（二）材料要求

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等，详见附件2。

2.课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，详见附件3。

3.课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的改革创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300 字，正文字数不超过4000 字。

4.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频：为参赛课程中2 学时的完整教学实录（约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2 个视频，视频格式标准详见附件4）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件4）、堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。

三、材料提交时间安排

2021年3月10日17:00前参赛教师将相关材料电子版提交至大赛官网：http://nticct.cahe.edu.cn，官网用于公布省赛和全国赛通知、报名指南、赛事进展等，并作为大赛报名、网络评审、成果推广的平台。

四、其他事项

参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

五、联系人：崔少博

联系电话：0377-62073876